maputovariavel

Progetto “Establishment of Development Education Social Centres for the Communities of Boane and Matola Districts”

Progetto finanziato dall’Unione Europea e da Terre des hommes – Italia ONG-PVD/2005/095-011

Durata: 3 anni
Inizio: aprile 2006
Fine: marzo 2009

Area di intervento: Distretti di Boane e Matola
localita’:
- Chinonaquila
- Mussumbuluco
- Aldeia Antigos Combatentes
- Salinas
- Aldeia Eduardo Mondlane
- Aldeia Radio Marconi

Descrizione del progetto:

Obiettivo generale

Promuovere l’integrazione alla vita sociale e economica di fasce deboli di popolazione (bambini, giovani e donne) in una area caratterizzata da forti trasformazioni e da grande disgregazione sociale, mediante programmi di educazione permanente, promossi da strutture sociali (Centri Sociali), espressione diretta della societá civile e autogestite.

Obiettivo specifico

1. Sviluppo di spazi auto gestiti di aggregazione, formazione, scambio di informazioni e interazione con le autorità a favore della popolazione dei distretti di Boane e Matola coinvolgendo nella loro gestione i leader comunitari (questo obiettivo include sia la costruzione materiale, che la formazione della leadership dei centri che messa in rete degli stessi)

2. Garantire opportunità educative, di formazione e di ricreazione strutturata ai settori più deboli delle comunità destinatarie, in particolare bambini, giovani e donne mobilitando giovani animatori volontari

Item	Local	Tipo de estrutura	Metro quadrado	Taxa Unit. Euro	Custo Total Euro
1	Centro de Chinonaquila	Estruturas polivalente com 3 salas	154	205	31.570
		Oficina	34	205	6.970
2	Centro de Mussumbuluco	Estrutura polivalente com 3 salas e latrinas	170	205	34.850
		Oficina	63	205	12.915
3	Centro de Eduardo Mondlane	Centro comunitário com latrinas	60	205	12.300
		Oficina	34	205	6.970
4	Centro de Antigos Combatente	Extensão das casas e latrinas comunitárias	18	205	3.690
5	Centro de Salinas	Centro comunitário com latrinas	54	205	11.070
		Oficina	34	205	6.970
6	Centro de Marconi	Centro comunitário com latrinas	60	205	12.300
		Oficina	34	205	6.970
	Total		715		146.575

Delineação das principais actividades:

Actividades

1. Conclusão de trabalhos de infra-estruturas e equipamento dos seis Centros Comunitários que servirão as comunidades alvo, designadamente os sectores vulneráveis da sua respectiva população. 2. Provisão de cursos de formação e informação no trabalho em matérias sociais, de gestão e administrativos para os 25 líderes comunitários, 40 trabalhadores sociais voluntários, e 10 activistas comunitários 3. Actividades educacionais e recreativas orientadas para as crianças: i. Aulas de reforço serão providenciadas à crianças com fraco aproveitamento e em risco de abandono escolar; ii. Implementação de cursos trimestrais para crianças que já tenham abandonado as escolas; iii. Pré educação escolar disponível nos três Centros Comunitários; iv. Organização de actividades recreativas e desportivas para as crianças dos Centros Comunitários direccionadas ao desenvolvimento de suas habilidades comunicativas e psicomotoras; v. Intervenção para a garantia de cuidados de saúde preventiva para as crianças das escolas primárias. 4. Programa de educação permanente para adultos e programa de formação vocacional dirigido à integração sócio-económica de jovens e mulheres a. análise e dessiminação de informação relevante para as comunidades. b. Actividades culturais. i. “Projecção de filmes em TV e Telas”; ii. Biblioteca de jornais e publicações semanais/mensais/trimestrais. c. Centro de reclamação e aconselhamento. d. 20 cursos de formação vocacional para os trabalhos mais procurados no mercado. e. 12 classes de alfabetização. f. Aulas de Inglês (1º e 2º nível). 5. Monitoria e avaliação posterior das actividades do pojecto

Beneficiários directos:

· A saúde de 2000 crianças em idade escolar na faixa etária dos 6 aos 14 anos será monitorada durante a vigência do projecto. Os check-up medicos serão executados pelas unidades sanitárias distritais. Crianças com sérios problemas de saúde serão encaminhadas aos hospitais regionais.

· O direito à educação de 1900 crianças em idade escolar no nível primário, será garantido através da implementação de aulas de reforço e de recuperação como forma de assistir as crianças com fraco aproveitamento escolar através de programas suplementares e como forma de facilitar a reintegração de estudantes que abandonaram a escola. Cadernetas preenchidas antes, durante e depois da implementação dos cursos permitirão observar o progresso real do aproveitamento escolar.

· O acesso à escola primária de 300 crianças de idade pré-escolar (5-6 anos) será facilitado através da sua participação em dois cursos pré-escolares implementados nos centros de Chinonanquila e Mussumbuluco.

· Actividades culturais e recreativas para 1700 crianças que frequentam a escola primária serão introduzidas através do planeamento e organização de eventos culturais e recreativos (actividades de desporto, teatro, dança, canto e arte) implementados pelos centros como actividades extra-curriculares. 160 crianças de idade entre 8 e 14 anos participarão em cursos específicos (desporto, dança, canto, xadrez, arte, etc)

· O melhoramento das habilidades laborais e aumento de oportunidades de trabalho para 220 jovens entre 15 e 25 anos de idade serão apoiados através da execução de cursos de formação profissional para os trabalhos mais procurados no mercado da região.

· O analfabetismo será vencido através da implementação de cursos de alfabetização organizados pelos centros para 360 adultos.

· A reciclagem profissional será realizada através da organização de cursos de Inglês (1º e 2º nível) para 360 jovens e adultos.

· O sistema de serviço voluntário será elevado com o incremento da formação de 40 trabalhadores sociais voluntários que serão colocados em diferentes centros.

· O centro de reclamação e aconselhamento disponível nos centros irá permitir que pelo menos 2000 pessoas interajam melhor com os escritórios públicos, tornando-os mais familiarizados com os procedimentos, formulários, etc .

· O desenvolvimento do programa de educação para adultos será garantido com recurso a uma biblioteca adequadamente equipada nos centros, um serviço de aluguer de cassetes de video e um arquivo de jornais para utilização por um número estimado em 4000 pessoas que vivem na área do projecto. Mais actividades culturais para as comunidades serão garantidas através de: a) exposições semanais de filmes nos centros; b) organização de 40 eventos culturais e recreativos (festivais locais, seminários e debates)

· O desenvolvimento de habilidades gerenciais locais será efectuado através da formação de 25 líderes e 10 activistas comunitários que serão parte da gestão independente dos centros no final do projecto. Doravante, os novos Comités de Gestão beneficiarão de suporte técnico constante providenciado por Tdh-It e KULIMA.

Beneficiários Indirectos:

Um número estimado de 40.000 membros das comunidades alvo será beneficiado das actividades dos centros durante a vigência do projecto. Vinte e quatro (24) associações baseadas na área do projecto estarão envolvidas nas actividades deste e alguns dos seus membros serão beneficiados directamente pelo programa de capacitação do projecto.

 

1.7 Sustentabilidade

(a) Sustentabilidade económica e financeira

A maioria das actividades propostas pelo projecto será directamente financiada. Contudo, o alcance da auto-sustentabilidade financeira dos Centros Sociais será prosseguido através das seguintes iniciativas do projecto.

1. As infra-estruturas e materiais empregados (mobílias, equipamentos, livros, etc) serão entregues a cada centro no final do projecto, como forma de poupar os centros de investimentos iniciais.
2. Taxas para utentes dos serviços dos centros, (ex. exposição de filmes, aluguer de cassetes de vídeo, actividades culturais) dentro das possibilidades dos beneficiários, serão fixadas pelos Comités de Gestão. Para as crianças será grátis.
3. Os Comités de Gestão farão acordos com instituições públicas e privadas para obter suporte financeiro para as iniciativas de interesse público (por exemplo, campanhas de segurança sanitária e cívica)
4. Desde o período compreendido entre o último ano até o final do projecto, os Comités de Gestão irão esboçar o orçamento anual e o balanço e irão definir os salários dos empregados e taxas dos usuários de acordo com o orçamento.

(b) Sustentabilidade institucional

Quanto a sustentabilidade institucional, os centros irão operar como associações privadas não lucrativas e serão governadas de acordo com estatutos apropriados. O parceiro local KULIMA, que trabalha neste sector irá supervisionar a relação entre as associações que possuem Centros Sociais e os respectivos Comités de Gestão, assegurando o necessário apoio para a angariação de fundos. O processo que conducente à entrega dos centros às associações será acompanhado pela Tdh-It até a sua conclusão.

(c) Sustentabilidade social e cultural

O projecto irá concentrar-se na premissa da sustentabilidade futura, em particular, nos temas sociais e culturais. Ele pretende desenvolver e criar novos recursos humanos qualificados e prevê um impacto positivo no sector educacional da área alvo. Este sector terá um papel decisivo no crescimento económico local e, consequentemente, na redução da pobreza absoluta.

O projecto irá contribuir para a redução de alguns constrangimentos no sector educacional, particularmente a falta de professores primários, concentrando-se na sua formação e desenvolvimento profissional. Paralelamente irá promover oportunidades para estudantes das escolas primárias para alcançarem o nível secundário. Isto irá melhorar o nível educacional da área alvo, e irá oferecer aos centros oportunidades para o aumento da sua sustentabilidade económica futura.

A sustentabilidade cultural será garantida através de eventos culturais, que se basearão na aprendizagem sobre herança cultural e ambiente cultural actualmente existente em Moçambique, focalizando a província alvo.

A sustentabilidade cultural e social será também garantida através do estabelecimento de uma biblioteca no Centro principal, e da acção de projecção de filmes em TV e Telas em Chinonanquila e Mussumbuluco.

Contudo, as principais secções que irão produzir sustentabilidade social e cultural são os cursos de alfabetização e aulas de reforço extracurriculares que permitirão o melhoramento do aproveitamento escolar e o decréscimo da taxa de analfabetismo no grupo e área alvo.